Neem nu eens ons onderwijs, eeuwenlang de ruggengraat geweest van een rechtvaardige samenleving. Jezus zijn volgelingen bouwde voor ons een educatie systeem, niet alleen om het geloof, maar ook om de mensen meer welvaart te geven, onafhankelijker te maken. Dat deden ze met de hoogste waarden zoals naastenliefde en rechtvaardigheid. Dit werd voortgezet en uitgebouwd in onze scholen. Onderwijs was toen een instrument van onbaatzuchtige zorg en toewijding aan d samenleving. Hier groeiden onze kinderen op, leerde wat de familie banden waren, hoe je een harmonieuze gemeenschap op bouwde en hoe je de onderlinge verbondenheid versterkt.
Maar tegenwoordig zien we in het onderwijs dat er ontkerkelijking gepromoot word en onze normen en waarden afgebroken worden. We daardoor als samenleving drastisch veranderen. De harmonieuze samenleving en onbaatzuchtigheid van de vroegere mensen van Jezus is verdrongen door een denken in geld, meer geld verdienen , jouw reputatie, genot en bling bling. We zijn terecht gekomen in een veel te liberale marktcultuur waarin economische belangen boven alles zijn gaan staan. In plaats van onderwijsstelsel dat de mens leert mens te zijn, worden jongeren steeds meer en meer als toekomstige arbeider, als een product dat in de markt gezet kan worden, waarmee je rijk kan worden. Tegelijkertijd zien we nog steeds dat er werkcreatie plaats die ongekend is, steeds meer en meer meer werk waar geen handen voor zijn. Dat maakt dat de wereld van de jongeren ook in bevolking veranderd, hun eigen leefomgeving is vreemder geworden. Door de ongecontroleerde instroom van arbeidsmigranten, vaak uit landen waar onderwijs nooit vanzelfsprekend was en uit landen met veel hardere culturen, niet christelijke culturen, waar harde regimes en hele andere normen en waarden er op na gehouden worden. Daar groeien onze jongeren nu in op, dominante sociale structuren die mee zijn gekomen, zorgde voor een interne cultuurclash.
Vele jongeren vallen af, ze reden het niet meer door de verharding in de samenleving
De drastische veranderingen in de samenleving heeft geleid tot een samen leven welke steeds meer vervreemd raakt van onze christelijke wortels en oorspronkelijke idealen. Het gevolg is dat we nu overleven moeten in een harde, gefragmenteerde maatschappij waarin geld en materieel gewin de boventoon voeren. Waar eerder het algemeen belang, het christelijke voor elkaar zorgen en het hogere doel centraal stonden, draait het nu om bedrijven, individueel succes, uiterlijk vertoon, recht van de sterkste en overconsumptie.
Jongeren beleven een crisis in het onderwijs
In deze ontwortelde samenleving vinden veel kinderen en jongeren die in ontwikkeling zijn geen houvast meer. Kinderen en jongeren groeien n op in een wereld waarin ze worden blootgesteld aan agressiviteit, wraak cultuur, opdringerige slimme reclame, de bling-bling-cultuur, drugs, roesmiddelen en een overdaad aan indoctrinerende muziek en media. Woke-ideologieën en LHBTI-agenda’s vanuit overheden worden ze opgedrongen, terwijl traditionele christelijke waarden moeten verdwijnen uit het openbaar leven. Onderwijs, scholen ooit de veilige basis van onze samenleving, is een nu slagveld geworden waarin de wet van de sterkste regeert. Klassen zijn gevuld met kinderen uit verschillende culturen met uiteenlopende verwachtingen, zonder gedeelde basiswaarden. Steekpartijen, vechtpartijen, drugs verkoop en een groeiende onveiligheid in scholen zijn het gevolg. Voor veel leerlingen en leraren wordt de situatie onhoudbaar.
De cijfers liegen er niet om
De cijfers bevestigen dit zorgwekkende beeld: momenteel zitten naar schatting minimaal 70.000 kinderen in Nederland thuis zonder onderwijs. Daarnaast krijgen ongeveer 280.000 kinderen geen volwaardig onderwijs, wat neerkomt op 11% van alle schoolgaande kinderen. De oorzaken zijn complex: pesten, depressie, een gebrek aan passend onderwijs, lange wachtlijsten in speciaal onderwijs en jeugdzorg, schooltrauma’s door geweld, en een onderwijsstructuur die niet langer in staat is om de diversiteit aan behoeften te dragen.
De gevolgen van deze crisis
- Sociale isolatie: Veel thuiszitters missen het sociale contact met leeftijdsgenoten, wat hun ontwikkeling ernstig schaadt.
- Psychische klachten: Angst, depressie en een laag zelfbeeld komen veel voor bij kinderen die zich buitengesloten voelen van het onderwijssysteem.
- Criminaliteit en verval: Zonder perspectief raken jongeren sneller betrokken bij criminele activiteiten, drugsgebruik en destructief gedrag.
- Leerachterstanden: Zonder gestructureerd onderwijs bouwen kinderen een achterstand op die hun kansen op de arbeidsmarkt en in de maatschappij aanzienlijk vermindert.
Tijd voor een ommekeer
We moeten terug naar de christelijke basis: een onderwijssysteem dat geworteld is in hoge normen en waarden van rechtvaardigheid, orde en naastenliefde. Het onderwijs moet niet langer een verlengstuk van het grote geld zijn en hun bedrijven zijn. Onderdeel van de markt, maar een plek waar kinderen opvoeding, veiligheid, structuur en richting vinden. Waar ze volwaardig mens kunnen worden. Dit betekent een fundamentele herwaardering van welke waarden we prioriteit geven. Geld gericht onderwijs of naar leefstijl met de traditionele waarden, naar eenheid. Klassenlokalen moeten opnieuw ruimtes worden vol van van respect, discipline en gemeenschappelijke doelen, waarin jongeren worden voorbereid op een leven in plaats van op een carrière.
Jongeren vallen af op school, deze kanarie in de kolenmijn waarschuwt ons. De vraag is nu : luisteren we op tijd, christenen?
